Δεν υπάρχει μονάχα η συνωμοσία του σκότους… υπάρχει και η ‘εφεδρεία’ του φωτός… και αυτή δεν τη βιώνεις ‘αντιθετικά’ ή ‘αποφατικά’ ή αντίδρομα. Είναι μια ‘ησυχαστική’ ιδιότητα, θα έλεγα καλύτερα ποιότητα μιας βαθύτερης περιοχής μας… από κει ίσως να γεννιέται αυτό που...
Να σου αρνούνται το βλέμμα κι εσύ να μην ρίχνεις το φταίξιμο στα μάτια Να ξημερώνει η νύχτα κι εσύ να μη θρηνείς την ημέρα Να αρνείσαι πεισματικά να είσαι διάφανος ακόμα κι αν έχεις ενοχές που είσαι σκοτεινός Να φυσά τόσο δυνατά που να πιστεύεις πως όλα θα εκριζωθούν...
ΒΡΕΘΗΚΕ ΚΑΠΟΤΕ Ο ΓΕΡΟΝΤΑΣ ΑΝΑΧΩΡΗΤΗΣ σε κείνη την ταπεινή καλύβη, στην άκρη ενός ξεχασμένου από θεούς και δαίμονες χωριού, στην ενδοχώρα της αιώνιας Κίνας. Τον υποδέχθηκε με χαρά ένας άντρας που δεν ήταν πια και στην πρώτη του νιότη όμως απείχε αρκετά από το να...
Επινόησε τον εαυτό σου κι έπειτα, επινόησέ τον ξανά Μη βαλτώνεις Να εφευρίσκεις τον εαυτό σου ξανά και ξανά και Ν’ αποφεύγεις τις αρπάγες της μετριότητας Να δημιουργείς διαρκώς τον εαυτό σου Ν’ αλλάζεις τη φωνή και το σχήμα σου ώστε να μην μπορεί να σε ταξινομήσει...
…αμέτρητοι άνθρωποι γύρω μας που κινούνται, σαν σε σκοτεινά “δωμάτια”, με κοφτερές λάμες στο χέρι και “πέφτουν” άθελά τους πάνω μας χωρίς κακές προθέσεις… και μας πληγώνουν!
Νεοελληνική απόδοση Όπως ακριβώς βλέπουμε τη μέλισσα να κάθεται σε όλα τα φυτά και να παίρνει απ’ το καθένα ό,τι καλύτερο υπάρχει, έτσι πρέπει και αυτοί που επιθυμούν να μορφωθούν, να μην αφήνουν τίποτε χωρίς να το γνωρίσουν, από παντού όμως να επιλέγουν τα...
Διαλέγοντας έναν σύντροφο, ουσιαστικά διαλέγουμε το θεραπευτή της ζωής μας.Τουλάχιστον αυτό, ελπίζουμε. Αυτός γίνεται ο αποδέκτης των προβολών κυρίως εκείνης της πλευράς του εαυτού μας που δεν αντέχουμε. Η επιλογή του (συντρόφου) διατηρεί τις προδιαγραφές των...
“Οι σκέψεις μας είναι οι καλεσμένοι μας και εμείς ένας φιλόξενος οικοδεσπότης”.
Μια μέρα ένας μαθητής αποφάσισε να προκαλέσει τον δάσκαλό του. Έτσισκέφτηκε να του στήσει μια παγίδα. Έπιασε μια πεταλούδα και την κράτησε στηχούφτα του. Όταν θα πήγαινε στο δάσκαλο θα τον ρώταγε τι είχε στο χέρι του. Κιαν ο δάσκαλος το έβρισκε, τότε θα τον ρωτούσε...
